子どもたちの文章表現指導を誰にでも出来る一般化理論の構築・えのさんの綴り方日記

◇講義・乙部武志さん　
　とつおいつ　９８
２月１９日（月）の朝日新聞朝刊からの記事。「ありのままをつづり、分かち合う力」大阪府立堺市立安井小学校１０年以上の実践記録。「こころの作文～綴り、読み合い、育ち合う子どもたち」（かもがわ出版）１８００円の紹介。勝村謙司は、蔵本穂積
の流れの人ではないようだ。「生活綴り方」として、長年取り組まれていることは、評価できる。「ありのまま」は、官側の作文教育に対抗して、常に向き合って意識して使われた言葉。
「私は、日本作文の会機関誌『作文と教育』に育てられた」2009年出版や「ふりかかる　火の粉ははらわなければ・・・」2011年出版などで、そのつど官側の作文を批判してきた。また、日本作文の会が、70年代に出した「うれうべき作文教育～官制作文指導批判」（百合出版）に書かれた文章は、官側の作文を痛烈に批判した。これらの本をもう1度みなさんで、学習するに値する本である。
　戦後の国語教科書の中に、我々の側から編集者になり、民間からのすぐれた作品を入れていった。大日本図書には、今井誉次郎などが関わる。その流れは、日本書籍につながり、成尾正治や本間繁輝が関わる。私も、亀村五郎などと一緒に学図の編集に関わる。その頃の教科書会社は、金があり、キャデラックなどで、家まで送ってもらったことがある。しかし、光村という会社に、採択数も7割近く広がる。文部科学省に最も忠実な教科書が、全国に広がった。すぐれた良心的な教科書会社は、次々と教科書出版から撤退していった。
☆乙部さんより、第1回から５回までの日本作文の会全国大会の速報をまとめたものを、事務局へ寄付されました。
◆次会の提案　
新しい人、大歓迎です。　
講義・とつおいつ9９について
◇『カード作り』提案　
　各自がカード作りに挑戦する。この文章は、大人の文章でも構わない。できたら、全文を印刷してほしい。なお、この作業は、しばらく続きそうなので、どんな作品にするかを、考えておいてほしい。　

　
◆「作文と教育」「作文名人への道」など発行している、本の泉社の社長比留川洋さんが、亡くなられました。赤字覚悟で、百合出版から引き受けて下さっている会社です。謹んでご冥福を祈ります。今後どうなるか、心配です。